La Madeleine, quartier en périphérie d’Évreux. Dans le collège Pablo-Neruda, les élèves de 3ème B s'apprêtent à passer le brevet, examen qui achèvera leur parcours dans le premier cycle des études secondaires. La 3ème, c'est l'année de l'orientation, des stages en entreprise…  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

La Madeleine, quartier en périphérie d’Évreux. Dans le collège Pablo-Neruda, les élèves de 3ème B s'apprêtent à passer le brevet, examen qui achèvera leur parcours dans le premier cycle des études secondaires. La 3ème, c'est l'année de l'orientation, des stages en entreprise…

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 Le collège Pablo Neruda, labellisé  ECLAIR , est situé au coeur du quartier de la Madeleine. Il propose une démarche pédagogique innovante et offre aux 370 élèves de nombreux dispositifs permettant un enseignement personnalisé.   Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Le collège Pablo Neruda, labellisé ECLAIR, est situé au coeur du quartier de la Madeleine. Il propose une démarche pédagogique innovante et offre aux 370 élèves de nombreux dispositifs permettant un enseignement personnalisé. 

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 Dans la cour.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Dans la cour.

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 Au tableau.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Au tableau.

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 Chaque professeur dispose de sa classe. Ce sont les élèves qui se déplacent de salle en salle. La géométrie de la classe varie peu, chaque élève à sa place et une attitude assez immuable : Stacy et Salamata bavardent souvent entres elles. David y participe de loin. Stacy voudrait être styliste de mode, David, cuisinier dans la marine. Salamata ne sait pas trop encore. Elle fait partie du club de basket de l’ALM.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Chaque professeur dispose de sa classe. Ce sont les élèves qui se déplacent de salle en salle. La géométrie de la classe varie peu, chaque élève à sa place et une attitude assez immuable : Stacy et Salamata bavardent souvent entres elles. David y participe de loin. Stacy voudrait être styliste de mode, David, cuisinier dans la marine. Salamata ne sait pas trop encore. Elle fait partie du club de basket de l’ALM.

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 Tiffany, David et Nicolas profitent d'un intercours pour consulter leurs messages.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Tiffany, David et Nicolas profitent d'un intercours pour consulter leurs messages.

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 Vanessa Perello, professeur de Français, est l'une des deux professeurs principaux de la classe. Elle partage la fonction avec sa collègue d’anglais, Cathelyne Pinte. Dans les collèges ÉCLAIR, chaque classe est ainsi encadrée par deux en seig nants afin de permettre aux quinze professeurs qui composent l’équipe pédagogique d’être au plus près des élèves et des familles.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Vanessa Perello, professeur de Français, est l'une des deux professeurs principaux de la classe. Elle partage la fonction avec sa collègue d’anglais, Cathelyne Pinte. Dans les collèges ÉCLAIR, chaque classe est ainsi encadrée par deux enseignants afin de permettre aux quinze professeurs qui composent l’équipe pédagogique d’être au plus près des élèves et des familles.

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 Thibault, pendant un cours de Français.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Thibault, pendant un cours de Français.

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 Un élève nettoie la cour pendant une heure de retenue.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Un élève nettoie la cour pendant une heure de retenue.

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  “ Faut que j’aille en CFA, un CFA ou un lycée mais je préfèrerai un CFA. Pour faire un CAP pâtissier. Après je peux faire un CAP boulanger et arrêter, ou faire un CAP chocolatier, après CAP boulanger, et arrêter. Si c’est possible je ferai les trois. ”    Nathan, en stage dans la boulangerie-pâtisserie Garnier.   Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Faut que j’aille en CFA, un CFA ou un lycée mais je préfèrerai un CFA. Pour faire un CAP pâtissier. Après je peux faire un CAP boulanger et arrêter, ou faire un CAP chocolatier, après CAP boulanger, et arrêter. Si c’est possible je ferai les trois.

Nathan, en stage dans la boulangerie-pâtisserie Garnier.

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 "Je voulais voir comment ça se passait dans une cuisine. Je savais déjà ce qui se passait dans les cuisines, mais j'avais vu à la télé... Je voulais voir comment ça se passait en vrai."  David, en stage dans le restaurant " La Vieille Gabelle".      Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

"Je voulais voir comment ça se passait dans une cuisine. Je savais déjà ce qui se passait dans les cuisines, mais j'avais vu à la télé... Je voulais voir comment ça se passait en vrai." David, en stage dans le restaurant " La Vieille Gabelle".

 

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 Salle des professeurs.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Salle des professeurs.

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 Vanessa Perello et Cathelyne Pinte, les professeures principales de la 3eB, reçoivent chaque famille pour la remise des bulletins du 2° trimestre. Les entretiens se font à deux professeurs, ou individuellement, selon le nombre de familles présentes. Ici, Gwendoline et sa mère rencontrent Vanessa Perello.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Vanessa Perello et Cathelyne Pinte, les professeures principales de la 3eB, reçoivent chaque famille pour la remise des bulletins du 2° trimestre. Les entretiens se font à deux professeurs, ou individuellement, selon le nombre de familles présentes. Ici, Gwendoline et sa mère rencontrent Vanessa Perello.

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 Khalsang est arrivée du Tibet il y a un an. Chaque mercredi matin, elle suit les cours de FLS ( Français Langue Seconde) avec d'autres élèves,arrivés il y a peu de Russie, de Georgie ou de Guinée. Le nombre d'heures est modulé selon le niveau et la progression des élèves. Le reste de la semaine, ils suivent les cours dans leurs classes respectives.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Khalsang est arrivée du Tibet il y a un an. Chaque mercredi matin, elle suit les cours de FLS ( Français Langue Seconde) avec d'autres élèves,arrivés il y a peu de Russie, de Georgie ou de Guinée. Le nombre d'heures est modulé selon le niveau et la progression des élèves. Le reste de la semaine, ils suivent les cours dans leurs classes respectives.

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 Dans la cour du collège.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Dans la cour du collège.

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  “ Pouvoir avoir une bonne situation plus tard, ce serait mieux pour Tiffany. Mais faut qu’elle s’en donne les moyens. Donc on la pousse pour qu’elle continue, pour pas qu’elle abandonne...  ”  Sabrina, la mère de Tiffany.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Pouvoir avoir une bonne situation plus tard, ce serait mieux pour Tiffany. Mais faut qu’elle s’en donne les moyens. Donc on la pousse pour qu’elle continue, pour pas qu’elle abandonne... Sabrina, la mère de Tiffany.

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 Sarah retrouve ses amies au collège.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Sarah retrouve ses amies au collège.

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 Mme Jamelin, Principale du collège, Mme Perello et Mme Pinte, professeures principales, Mme Le Garçon, Conseiller Principale d'Éducation, Monsieur Jeanne, professeur d'histoire-géographie ainsi que 5 autres professeurs de la 3ème B assistent au conseil de classe. Les 2 déléguées de classe, Stacy et Larissa, ainsi qu'une représentante des parents d'élèves du collège sont également présentes.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Mme Jamelin, Principale du collège, Mme Perello et Mme Pinte, professeures principales, Mme Le Garçon, Conseiller Principale d'Éducation, Monsieur Jeanne, professeur d'histoire-géographie ainsi que 5 autres professeurs de la 3ème B assistent au conseil de classe. Les 2 déléguées de classe, Stacy et Larissa, ainsi qu'une représentante des parents d'élèves du collège sont également présentes.

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 Sur une des portes du collège, un message à l'attention des élèves.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Sur une des portes du collège, un message à l'attention des élèves.

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 Stacy et ses copines se retrouvent sur un des bancs de la cour. C'est le moment de consulter SMS et Facebook.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Stacy et ses copines se retrouvent sur un des bancs de la cour. C'est le moment de consulter SMS et Facebook.

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 Dans une salle du collège, avant le début des épreuves du Brevet.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Dans une salle du collège, avant le début des épreuves du Brevet.

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 Avant l'épreuve d'Histoire-Géographie du Brevet des collèges, dernières révisions pour Charlotte et Cassandra.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Avant l'épreuve d'Histoire-Géographie du Brevet des collèges, dernières révisions pour Charlotte et Cassandra.

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 Monsieur Jeanne, professeur d'Histoire-Géographie entouré d'anciens élèves lors de la remise des diplômes du DNB.  L’occasion de tous se retrouver, et d'en finir par ce dernier rite de passage, avec leurs années collège.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Monsieur Jeanne, professeur d'Histoire-Géographie entouré d'anciens élèves lors de la remise des diplômes du DNB.  L’occasion de tous se retrouver, et d'en finir par ce dernier rite de passage, avec leurs années collège.

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 Il est 19h et la remise des diplômes touche à sa fin. C'est l'heure de la photo de groupe pour les parents et la presse locale.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Il est 19h et la remise des diplômes touche à sa fin. C'est l'heure de la photo de groupe pour les parents et la presse locale.

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 La Madeleine, quartier en périphérie d’Évreux. Dans le collège Pablo-Neruda, les élèves de 3ème B s'apprêtent à passer le brevet, examen qui achèvera leur parcours dans le premier cycle des études secondaires. La 3ème, c'est l'année de l'orientation, des stages en entreprise…  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Le collège Pablo Neruda, labellisé  ECLAIR , est situé au coeur du quartier de la Madeleine. Il propose une démarche pédagogique innovante et offre aux 370 élèves de nombreux dispositifs permettant un enseignement personnalisé.   Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Dans la cour.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Au tableau.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Chaque professeur dispose de sa classe. Ce sont les élèves qui se déplacent de salle en salle. La géométrie de la classe varie peu, chaque élève à sa place et une attitude assez immuable : Stacy et Salamata bavardent souvent entres elles. David y participe de loin. Stacy voudrait être styliste de mode, David, cuisinier dans la marine. Salamata ne sait pas trop encore. Elle fait partie du club de basket de l’ALM.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Tiffany, David et Nicolas profitent d'un intercours pour consulter leurs messages.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Vanessa Perello, professeur de Français, est l'une des deux professeurs principaux de la classe. Elle partage la fonction avec sa collègue d’anglais, Cathelyne Pinte. Dans les collèges ÉCLAIR, chaque classe est ainsi encadrée par deux en seig nants afin de permettre aux quinze professeurs qui composent l’équipe pédagogique d’être au plus près des élèves et des familles.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Thibault, pendant un cours de Français.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Un élève nettoie la cour pendant une heure de retenue.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
  “ Faut que j’aille en CFA, un CFA ou un lycée mais je préfèrerai un CFA. Pour faire un CAP pâtissier. Après je peux faire un CAP boulanger et arrêter, ou faire un CAP chocolatier, après CAP boulanger, et arrêter. Si c’est possible je ferai les trois. ”    Nathan, en stage dans la boulangerie-pâtisserie Garnier.   Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 "Je voulais voir comment ça se passait dans une cuisine. Je savais déjà ce qui se passait dans les cuisines, mais j'avais vu à la télé... Je voulais voir comment ça se passait en vrai."  David, en stage dans le restaurant " La Vieille Gabelle".      Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Salle des professeurs.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Vanessa Perello et Cathelyne Pinte, les professeures principales de la 3eB, reçoivent chaque famille pour la remise des bulletins du 2° trimestre. Les entretiens se font à deux professeurs, ou individuellement, selon le nombre de familles présentes. Ici, Gwendoline et sa mère rencontrent Vanessa Perello.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Khalsang est arrivée du Tibet il y a un an. Chaque mercredi matin, elle suit les cours de FLS ( Français Langue Seconde) avec d'autres élèves,arrivés il y a peu de Russie, de Georgie ou de Guinée. Le nombre d'heures est modulé selon le niveau et la progression des élèves. Le reste de la semaine, ils suivent les cours dans leurs classes respectives.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Dans la cour du collège.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
  “ Pouvoir avoir une bonne situation plus tard, ce serait mieux pour Tiffany. Mais faut qu’elle s’en donne les moyens. Donc on la pousse pour qu’elle continue, pour pas qu’elle abandonne...  ”  Sabrina, la mère de Tiffany.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Sarah retrouve ses amies au collège.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Mme Jamelin, Principale du collège, Mme Perello et Mme Pinte, professeures principales, Mme Le Garçon, Conseiller Principale d'Éducation, Monsieur Jeanne, professeur d'histoire-géographie ainsi que 5 autres professeurs de la 3ème B assistent au conseil de classe. Les 2 déléguées de classe, Stacy et Larissa, ainsi qu'une représentante des parents d'élèves du collège sont également présentes.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Sur une des portes du collège, un message à l'attention des élèves.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Stacy et ses copines se retrouvent sur un des bancs de la cour. C'est le moment de consulter SMS et Facebook.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Dans une salle du collège, avant le début des épreuves du Brevet.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Avant l'épreuve d'Histoire-Géographie du Brevet des collèges, dernières révisions pour Charlotte et Cassandra.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Monsieur Jeanne, professeur d'Histoire-Géographie entouré d'anciens élèves lors de la remise des diplômes du DNB.  L’occasion de tous se retrouver, et d'en finir par ce dernier rite de passage, avec leurs années collège.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux
 Il est 19h et la remise des diplômes touche à sa fin. C'est l'heure de la photo de groupe pour les parents et la presse locale.  Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand.   http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

La Madeleine, quartier en périphérie d’Évreux. Dans le collège Pablo-Neruda, les élèves de 3ème B s'apprêtent à passer le brevet, examen qui achèvera leur parcours dans le premier cycle des études secondaires. La 3ème, c'est l'année de l'orientation, des stages en entreprise…

Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand. http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Le collège Pablo Neruda, labellisé ECLAIR, est situé au coeur du quartier de la Madeleine. Il propose une démarche pédagogique innovante et offre aux 370 élèves de nombreux dispositifs permettant un enseignement personnalisé. 

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Dans la cour.

Extrait du projet Les pieds dans la France co-réalisé avec Stéphane Doulé et Camille Millerand. http://www.unpieddanslafrance.fr/evreux

Au tableau.

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Chaque professeur dispose de sa classe. Ce sont les élèves qui se déplacent de salle en salle. La géométrie de la classe varie peu, chaque élève à sa place et une attitude assez immuable : Stacy et Salamata bavardent souvent entres elles. David y participe de loin. Stacy voudrait être styliste de mode, David, cuisinier dans la marine. Salamata ne sait pas trop encore. Elle fait partie du club de basket de l’ALM.

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Tiffany, David et Nicolas profitent d'un intercours pour consulter leurs messages.

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Vanessa Perello, professeur de Français, est l'une des deux professeurs principaux de la classe. Elle partage la fonction avec sa collègue d’anglais, Cathelyne Pinte. Dans les collèges ÉCLAIR, chaque classe est ainsi encadrée par deux enseignants afin de permettre aux quinze professeurs qui composent l’équipe pédagogique d’être au plus près des élèves et des familles.

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Thibault, pendant un cours de Français.

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Un élève nettoie la cour pendant une heure de retenue.

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Faut que j’aille en CFA, un CFA ou un lycée mais je préfèrerai un CFA. Pour faire un CAP pâtissier. Après je peux faire un CAP boulanger et arrêter, ou faire un CAP chocolatier, après CAP boulanger, et arrêter. Si c’est possible je ferai les trois.

Nathan, en stage dans la boulangerie-pâtisserie Garnier.

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"Je voulais voir comment ça se passait dans une cuisine. Je savais déjà ce qui se passait dans les cuisines, mais j'avais vu à la télé... Je voulais voir comment ça se passait en vrai." David, en stage dans le restaurant " La Vieille Gabelle".

 

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Salle des professeurs.

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Vanessa Perello et Cathelyne Pinte, les professeures principales de la 3eB, reçoivent chaque famille pour la remise des bulletins du 2° trimestre. Les entretiens se font à deux professeurs, ou individuellement, selon le nombre de familles présentes. Ici, Gwendoline et sa mère rencontrent Vanessa Perello.

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Khalsang est arrivée du Tibet il y a un an. Chaque mercredi matin, elle suit les cours de FLS ( Français Langue Seconde) avec d'autres élèves,arrivés il y a peu de Russie, de Georgie ou de Guinée. Le nombre d'heures est modulé selon le niveau et la progression des élèves. Le reste de la semaine, ils suivent les cours dans leurs classes respectives.

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Dans la cour du collège.

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Pouvoir avoir une bonne situation plus tard, ce serait mieux pour Tiffany. Mais faut qu’elle s’en donne les moyens. Donc on la pousse pour qu’elle continue, pour pas qu’elle abandonne... Sabrina, la mère de Tiffany.

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Sarah retrouve ses amies au collège.

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Mme Jamelin, Principale du collège, Mme Perello et Mme Pinte, professeures principales, Mme Le Garçon, Conseiller Principale d'Éducation, Monsieur Jeanne, professeur d'histoire-géographie ainsi que 5 autres professeurs de la 3ème B assistent au conseil de classe. Les 2 déléguées de classe, Stacy et Larissa, ainsi qu'une représentante des parents d'élèves du collège sont également présentes.

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Sur une des portes du collège, un message à l'attention des élèves.

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Stacy et ses copines se retrouvent sur un des bancs de la cour. C'est le moment de consulter SMS et Facebook.

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Dans une salle du collège, avant le début des épreuves du Brevet.

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Avant l'épreuve d'Histoire-Géographie du Brevet des collèges, dernières révisions pour Charlotte et Cassandra.

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Monsieur Jeanne, professeur d'Histoire-Géographie entouré d'anciens élèves lors de la remise des diplômes du DNB.  L’occasion de tous se retrouver, et d'en finir par ce dernier rite de passage, avec leurs années collège.

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Il est 19h et la remise des diplômes touche à sa fin. C'est l'heure de la photo de groupe pour les parents et la presse locale.

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